Atendimento Infantil e ao Adolescente

Nas sessões de atendimento tenta-se identificar os desvios e os obstáculos básicos que impedem uma criança ou um 

adolescente de aprender, quais são seus conflitos em relação ao aprender, quais as ansiedades, quais as relações vinculares com a família, com a escola, com a sociedade, com o conhecimento em geral e com os objetos de conhecimento escolar, em particular, bem como tenta-se averiguar o significado da aprendizagem escolar para o  sujeito, para a sua família e para a escola. 

 

Referência: 1Weiss, M.L.L. Psicopedagogia Clínica – uma 

visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 13 ed rev e ampl. Rio de Janeiro: Lamparina, 2008.